为加强对农村学子在经典国学方面的教育，并深入了解新媒体在农村教育精准扶贫的应用情况，7月4日，南京财经大学新闻学院“助力•启智”项目实践小分队的成员集体赴贵州省黔南布依族苗族自治州都匀市王司中心完全小学，开启了他们的暑期支教之旅。

成员们抵达王司中心完全小学，学校举行了“南京财经大学暑期社会实践活动见面会”，以欢迎团队的到来，校领导均表达了对此次南财学子到来的欢迎以及对此次暑期支教活动的大力支持和感谢。

“助力•启智”成员与王司中心完全小学领导见面会。通讯员 安晓岚 摄

由于我国西部地区经济较为落后，教育质量也远远落后于东部发达省份，加之教师资源、教学设备的缺乏，农村学子的教育问题更令人担忧。为养家糊口，农村父母长期在外务工，导致农村的孩子多为留守儿童，缺乏关爱和父母的直接教育；此外，由于教育资源的匮乏，农村教育学校在国学知识方面对学生的教育实为有限甚至缺乏。

据了解，此次“助力•启智”项目本次支教的主要目的是加强对农村学子在经典国学方面的教育，并深入了解新媒体在农村教育精准扶贫的应用情况，在前期的统一筹划和安排下，所有支教的课程将主要围绕《弟子规》展开，全部采用多媒体授课。

一切准备就绪后，7月5日，实践小分队的成员们正式投入了此次暑期支教活动。据悉，具体授课时间为上午9：00—11：30，下午14：00—16：30，参与此次支教课程的有王司中心完全小学三到五年级的学生。

当天早上，距离上课时间还有一个小时左右，就已有学生赶到了学校。九点整，团队成员将同学们集合在一起，通过点名确认参加此次支教课程的学生是否均已到达。确认完毕，成员们将同学们带进授课教室，并一一做了自我介绍，向同学们阐述了此次支教活动的目的和意义。

根据安排，成员们与同学们相互认识后，开始了本次支教的首日授课——《弟子规》总叙的教授。同学们在课上大声朗读、积极举手回答问题和提问。

支教成员正在讲解弟子规总叙。 通讯员 安晓岚 摄

同学们专心抄写弟子规。 通讯员 安晓岚 摄

下午，由两位实践队成员使用多媒体带着同学们初步了解《弟子规》的内容。在朗读完“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏”后，有同学举手提问句子意思及部分生词，授课的团成员向同学们逐字逐句解释内容，并采用图片、典故等向同学们讲述孝道，由此告诫同学们在现实生活中要学习古今遵守孝道之典范，从小事做起，严格要求自己，真正做到“首孝悌”。

此外，通过课前课后与同学们的交流中成员们得知，由于缺乏父母的陪伴，部分同学在校园中多表现出忧郁和自卑，从而不自信；也因为缺乏一定的国学知识教育，同学们的认知仅仅停留在课本或老师传授的内容，很多时候也没有将学到的内容应用到实际生活中；

另外，对于新媒体授课，同学们告知团队成员，学校虽也采用新媒体上课，但是应用在实验类课程较多，还未普及到每一门课程。

下午课程内容结束后同学们的活动时间。 通讯员 安晓岚 摄

对此，支教团队的成员表示：“我们希望能在思想、教育、生活等方面给孩子们带去一定的影响，开阔他们的视野，让他们的暑假有一些不一样。”

一天的课堂内容结束后，是集体活动和游戏时间。在同学们的强烈要求下，实践队成员与同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。最简单最原始的小游戏，还原了小朋友们最真诚的微笑，也为实践队支教首日画上了圆满的句号……

国学育人应是校园文化必不可少的内容之一，从礼、义、孝等方面对学生进行渗透教育，并且采用图片、视频等易于孩子们接受的方式，可以最大程度还原教学的趣味化。“助力•启智”项目聚焦国学育人，是一大特色，也为孩子们的暑期生活中添上了一笔温馨的色彩。