暑期是青少年综合素质提升的关键时期，当前社区暑期托管教育中，低龄青少年普遍存在消费无规划、财商认知薄弱、金融反诈意识缺失等问题，针对性趣味化、专业化财商课程资源较为匮乏。为补齐社区青少年教育短板，落实大学生暑期“三下乡”社会实践要求，南京财经大学会计学院苏乡“财”子队立足专业特色，持续落地社区常态化财商公益服务。2026年8月20日，实践队走进溧城街道文化新村社区党群服务中心，面向辖区托管青少年开展专项财商实操课堂，以记账实操、情景闯关、反诈演绎三类沉浸式教学，为青少年普及基础理财知识与金融安全常识。

台账实操夯实基础，培养收支管理习惯

本次课程摒弃传统理论灌输模式，聚焦青少年真实生活消费场景开展实操教学。实践队员依托标准化收支台账模板，清晰讲解收入、支出、余额的记账逻辑与填写规范，结合零花钱使用、家务薪酬、文具采购、零食消费等日常案例，带领学生现场填制个人收支清单。

图为该四年级学生向大家分享自己的感悟 郁丽珍、侯亦可供图

依托直观的记账梳理，学生们逐一复盘个人消费行为，清晰发现自身盲目冲动消费的问题。一名四年级学生在完成台账填写后表示，以往零花钱消费毫无节制，记账后明确了个人资金去向，也发现了诸多不必要的开支，今后会理性区分刚需消费与非必要消费，合理规划零花钱。队员结合学生实操情况针对性引导，帮助青少年建立基础的收支管理思维，养成理性消费、清晰记账的良好习惯。

情景模拟沉浸式体验，提升预算规划能力

针对青少年预算规划能力不足的问题，实践队设计《聪明购物大闯关》实景购物活动。活动为每位学生设置固定模拟预算，要求优先完成书籍、牛奶、生活物资等刚需商品采购，同时通过商品涨价、货品短缺等突发场景，模拟真实消费中的各类问题，锻炼学生的资金统筹与应急规划能力，全程严禁超支、虚拟借贷等不合理行为。

图为同学们在分组实操共同完成购物闯关 郁丽珍、侯亦可供图

分组实操过程中，各小组自主商议采购方案，根据预算动态调整购物清单，在刚需保障与个性化需求之间寻找平衡。经过实操体验，学生们切实掌握了预算规划核心逻辑，明确了消费优先级，树立了“量入为出、按需消费”的理性消费观念。队员现场针对各组实操问题进行指导纠错，让预算规划知识在实操中落地见效。

角色扮演拆解骗局，筑牢青少年金融防线

结合青少年易受骗的场景特点，本次课堂重点设置金融反诈教学模块，围绕刷单返利、陌生中奖、冒充教师收费三类高频青少年诈骗场景，开展情景角色扮演教学。实践队员结合真实反诈案例，拆解各类骗局的作案套路与隐蔽陷阱，明确对应的规避方法与处置流程。

图为团队成员与孩子们共同进行防诈骗情景演绎 郁丽珍、侯亦可供图

学生分组沉浸式还原受骗场景，实操练习信息核实、拒绝陌生转账、及时告知家长等标准化应对方式。沉浸式的互动体验，让学生直观认清各类网络诈骗的真面目。参与活动的学生表示，已充分了解刷单返利等骗局的危害性，后续遇到陌生链接、未知收费信息，将坚决不扫码、不转账，第一时间向家长和老师求助。课程提炼明确的金融防护准则，帮助学生建立基础金融风险认知，有效补齐青少年反诈知识短板。

课程结束后，学生代表依次展示个人记账成果，分享理财技巧与反诈心得。文化新村社区工作人员对本次精准化、趣味化的公益课程予以肯定，表示此类专业财商课堂有效填补了社区青少年理财与反诈教育的空白，实用性、适配性极强，希望实践队持续开展常态化公益授课，丰富社区暑期托管教育内容。

本次公益课堂由13名实践队员分工协作完成，核心队员负责课程主讲，其余队员有序开展现场引导、道具筹备、活动记录等保障工作。苏乡“财”子队将持续发挥会计专业优势，优化适配低龄青少年的轻量化、实操型财商课程，常态化推进社区公益志愿服务，持续以青年专业力量助力青少年树立正确财富观、守护金融安全。

（通讯员 陶苏怡 杨备岩）