为引导青年学子沉浸式感悟红色精神、推动红色教育与专业素养深度融合，8月5日，南京财经大学会计学院“山河忆峥嵘，青年担使命”实践团队走进淮安市清江浦区周恩来童年读书旧址，开展实地研学、专题研讨与游客访谈相结合的实景实践活动，在追溯伟人成长足迹的过程中探寻财会职业精神的红色源头。

图为实践队员在周家塾馆参观周恩来童年读书处 周舒妍供图

一、展厅之内，品读少年周恩来的成长底色

当天下午两点半，队员们抵达活动地点，摒弃走马观花式参观，聚焦少年周恩来的求学成长经历，结合展厅实物史料开展精细化研学。队员们分组细读馆藏资料，对照伟人成长底色，深入思考其与财会岗位廉洁自律、严谨审慎等职业要求的深层关联，同步记录学习感悟与专业思考。

展厅内，两件展品令队员们感触颇深。一件是周恩来8岁时手抄的《少年说》字帖，通篇字迹工整、无涂改、无疏漏。队员徐嘉悦表示，这种极致专注、零容错的做事态度，与财会工作精准核对、数据无误的核心要求高度契合。另一件是周恩来求学期间写给同学的书信，信中清晰记录了每月伙食费、书本费等各项开支，并手绘收支对照表。队长周舒妍谈到，少年周恩来自主规划收支、精细管控开销的习惯，正是早期朴素的预算管理思维的体现，也是财会人必备的严谨务实素养。两件展品以无声史料传递出伟人自幼养成的严谨品格，令队员们深刻认识到，红色精神并非孤立于历史之中，而是与专业素养一脉相通。

图为团队成员驻足参观墙面展示的周恩来总理求学历程 周舒妍供图

二、研讨之中，思辨红色精神与专业使命的融合路径

实地研学结束后，小队随即开展专题研讨，围绕“红色精神赋能青年成长”“财会学子如何践行职业使命”两大议题展开深入交流。队员们结合参观所得，从各自专业视角出发，畅谈真实感悟。

队员张鹏岩发现，周恩来童年读书涉猎极为广泛，既精研传统典籍，又广读西方科普读物，知识视野不设边界。他认为，这一跨学科的学习习惯，对当下财会行业数字化转型背景下财会人才拓宽知识体系、适配行业发展新需求，具有极强的借鉴意义。不少队员坦言，此次实践打破了“红色故事与专业学习无关”的固有认知——周恩来一生坚守公正底线、勤俭细致、履职尽责的品格，正是财会从业者立身从业的核心准则。研讨过程中，队员们逐步形成共识：红色研学不仅是精神的洗礼，更是专业认知的深化，先辈的品格力量能够直接转化为职业道路上的价值指引。

三、访谈之间，倾听大众视角中的红色传承

为收集真实的大众视角、丰富实践调研维度，队员们随机走访旧址游客，围绕红色文化感悟、青少年教育建议等话题开展访谈。

图为团队成员采访游客朱女士 周舒妍供图

受访游客朱女士表示，周恩来年少时求学环境简陋，却始终心怀报国理想、勤勉奋进，这份精神令人动容。她建议当代大学生多走出校园，让红色研学贴合自身专业、贴合城市发展，做出有价值、接地气的实践成果。另一位游客则关注到旧址展陈中家庭教育的相关细节，建议小队系统梳理史料，进一步丰富调研维度。还有游客结合自身参观体验谈到，周恩来童年读书旧址的展陈设计详实生动，但在面向青少年的互动环节上仍有提升空间，希望实践团队能在后续的公益课堂中有所探索。队员们认真记录每一条反馈，并在访谈结束后及时汇总梳理。这些来自普通观众的鲜活视角，不仅为团队提供了多元的思考维度，也帮助队员们将专业研学与社会需求更加紧密地连接起来。

四、实践之后，明晰青年担当的落地路径

结合实地研学、专题研讨与群众访谈收集的一手素材，小队明确了下一阶段的具体工作方向，不再停留于浅层学习。接下来，队员们将系统梳理青少年红色文化传播的现存难点，针对性调研周恩来童年读书旧址的运营收支现状，结合财会专业知识开展数据分析；同时筹备面向中小学生的公益课堂，打造“红色故事+诚信财商”特色宣讲内容，将红色教育与财商启蒙有机融合。

据小队介绍，团队将稳步推进调研工作，计划于八月中旬完成调研报告初稿，为当地文旅资源开发、青少年红色教育与财商教育普及提供真实、可参考的实践依据，真正将研学成果转化为实用价值，让红色精神赋能专业成长、助力青年担当。

图为团队成员在旧址合影留念 周舒妍供图

此次淮安红色寻访实践，是“山河忆峥嵘，青年担使命”团队一次深度的精神溯源与专业启思之旅。队员们立足周恩来童年读书旧址，在展品史料中细读伟人成长底色，在专题研讨中探寻红色精神与财会职业素养的内在联系，在游客访谈中倾听社会期待、拓展实践视野。通过实景研学，团队成员深刻体会到：红色精神并非遥不可及的历史回响，而是能够与专业学习深度交融、为青年成长提供价值引领的鲜活力量。百年精神，代代相传；青年使命，始于足下。

（通讯员 周舒妍 徐嘉悦）