2026年7月29日至31日，南京财经大学暑期社会实践“守艺·创艺：苏绣非遗活态传承的青春力量团队”奔赴苏州开展非遗专项实地调研。五名队员先后走访苏州丝绸博物馆、苏州博物馆、苏州第一丝厂工业遗存展，并走进卢建英苏绣艺术馆参与手工研学。团队采用工坊访谈、手工研学相结合的形式，溯源苏绣千年发展脉络，梳理非遗当代产业化传承路径，立足营销、供应链专业视角记录苏绣活态传承现实图景。
一、馆藏溯源：丝绸博物馆系统梳理苏绣产业根基
7月29日下午，团队走进苏州丝绸博物馆，围绕桑蚕织造、丝绸原料、刺绣产业沿革三大板块开展沉浸式调研。馆内完整陈列从蚕种培育、缫丝织造到染色制绸的全套古法器具，搭配历代丝绸刺绣实物展品，清晰勾勒丝绸产业作为苏绣发展核心底层支撑的完整脉络。队员分工记录不同朝代绣品底料、纹样、工艺演变，重点研读近代苏州绣坊、丝绸商行商贸史料。
在丝绸产业流通专题展厅，大量老照片、商贸单据还原了明清苏绣产品线下分销模式：苏绣成品依托苏州本地丝绸商行销往全国乃至海外。结合市场营销、物流供应链专业知识，队员对照史料分析传统线下分销链路，并与当下电商直播、文旅门店、文创集合店等新型流通渠道对比，从仓储、运输、推广层面剖析新旧流通模式优劣。依托实物展品与馆内研究员讲解，队员从细节探寻丝绸与苏绣共生发展、助推江南地方经济发展的产业历史。
图为苏州丝绸博物馆内演示刺绣的工作人员 王馨悦供图
二、苏博与刺绣研究所直击非遗一线现状
7月30日上午，团队参观苏州博物馆苏绣专题展厅，聚焦宫廷绣、民间生活绣两大藏品体系，结合苏州丝绸博物馆馆藏产业史料，补齐苏绣艺术审美演变的调研内容。
7月30日下午，小队走进苏州刺绣研究所创作工坊，近距离观摩非遗绣娘实操各类传统针法，并与两名省级苏绣传承人开展一对一访谈。传承人完整讲述苏绣全流程工序：从蚕丝劈线、底稿绘制、绷架定型，到分层施绣、后期装裱，一件手工精品往往需要数月工时。谈及行业现存难题，传承人客观提及人才断层、手工产品成本高、大众市场接受门槛高三大核心痛点；同时分享研究所“守艺”与“创艺”并行的创新尝试，将国潮元素融入小型刺绣文创，开发首饰、装饰画等轻量化产品，降低大众消费门槛，依靠文创产业拓宽营收渠道，以产业收益反哺传统针法保护传承。队员结合专业特长，重点询问文创产品品牌宣传、线上线下推广渠道、客户群体定位等相关问题
三、探访百年丝厂遗存，品读丝绸工业岁月变迁
7月31日上午，实践团队正式踏入翻新开放的苏州第一丝厂园区，复古砖石砌筑的厂门保留着建厂之初的建筑肌理，红砖厂房经过保护性改造，旧工业结构与现代展陈设计相融，直观展现老厂区更新活化的巧思。团队先行参观“一丝・回响”苏州第一丝厂工业遗存专题展，展馆以原厂生产车间为空间基底，裸露的钢结构屋架、排布规整的红色工业管道完整留存旧时厂房风貌，地面铺设碎石划分参观动线，老旧缫丝、木制织布机具原样陈列，系列展板梳理丝厂建厂以来的生产历程。
分区展陈围绕丝绸细分品类展开：“二十四节气”面料展区将适配不同时节的宋锦纹样面料做成软装样板，搭配布艺休闲座椅，直观展现传统面料在家居场景的应用方式；“百年丝厂织造”艺术装置以垂坠蓝丝线模拟丝线织造形态，侧边展板科普漳缎、缂丝两类高端丝织品的工艺特质；宋锦专题展区拆解宋锦整套织造工序，陈列依托宋锦面料开发的手提包、钱包等文创消费品，呈现传统面料商业化创新成果。在以“纟”为偏旁的汉字为主题的叙事展区，文案讲述一代代丝厂从业者扎根厂区、以厂为家的动人往事，让队员读懂丝厂不止是生产场地，更是几代苏州丝业从业者的情感寄托。
下午团队重点观摩仿古木制织机展区，地面铺设干枯落叶烘托复古氛围，不同形制的老式织机对应古时不同织造工序，队员对照解说标牌区分各类机具的用途。队员们结合展陈史料开展小组研讨，剖析苏州第一丝厂在近代苏州丝绸产业链承担的产业角色，探讨老旧工业厂房依托丝绸文化推进文旅转型的优势与现存难点，整理形成初步调研笔记，为后面的苏绣非遗体验做好前置知识储备。
四、非遗传承人授艺，感知苏绣匠心
7月31日，实践团队前往平江街道历史街区社区居委会内卢建英苏绣传承工作室，开启苏绣实操研学，本次课程由两位资深苏绣匠人分模块指导：卢建英老师负责针法基础教学，潘乃舒老师指导纹样进阶刺绣与成品优化。工作室内部陈设整洁雅致，墙面张贴苏绣完整制作工序展板、两位匠人的从业履历介绍，桌面摆放实木立式刺绣支架、不同规格绣绷、成套缝纫工具，墙面置物架陈列完成度各异的苏绣装饰摆件，整体空间兼具教学实用性与非遗雅致氛围。
图为卢建英老师刺绣现场 王馨悦供图
卢建英老师先围绕刺子绣做基础科普，拆解基础十字针脚的走线逻辑，演示穿线、固定布料、把控拉线松紧的实操要点，队员们持预制纹样模板比对布料定位图案，套上绣绷固定面料，对照示范慢慢落针。起初不少队员出现针脚歪斜、丝线拉扯松紧失衡等问题，卢老师俯身逐个纠正握针手势、调整刺绣支架倾角，手把手校准走线轨迹。队员们全程专注打磨针法，反复调整走线节奏，慢慢让零散针脚排布得整齐匀称。稍作休憩后，潘乃舒老师承接进阶教学板块，指导队员更换配色绣线，在原有基础针脚上叠加分层纹样，制作带双层图案的刺绣杯垫成品。潘老师结合自身多年从业经历，补充讲解了苏绣与苏州本地丝绸产业的渊源。队员们在实操中逐步加深理解，认识到精巧的苏绣作品，离不开上游优质丝绸原料与绣工长年积淀的手艺支撑。实操结束后，大家逐一修整线头、清理布料污渍，完成专属刺绣手作。
图为团队成员陈湘盈同学体验苏绣过程 雷蕾供图
五、实践复盘总结所思，明晰青年非遗传承使命
三天调研行程临近尾声，团队开展集中复盘。队员分享各自感悟，系统汇总调研成果：苏州刺绣博物馆与苏州博物馆从文化源流层面展现了苏绣深厚的历史底蕴与审美积淀；苏州第一丝厂盘活存量工业空间举办展览，将沉寂老旧厂房打造为城市丝绸文化公共展示窗口，为同类工业遗产活化利用提供参考范本；卢建英苏绣艺术馆等非遗工坊打通“原料生产——工艺体验——文创开发”的闭环，以轻量化手工体验降低大众接触苏绣的门槛，助力传统手艺大众化传播。
同时团队结合专业梳理行业优化方向：一是面向青年群体设计轻量化潮流刺绣文创，创新非遗表达；二是盘活丝厂工业史料，完善研学配套讲解体系；三是借力短视频、新媒体扩大苏绣传播覆盖面，吸引更多青年关注、参与非遗传承。
非遗传承，青年有责。本次实践是一场跨越千年的文化对话，南京财经大学营销与物流管理学院学子立足产业、渠道、品牌专业优势，用青年视角为苏绣长效活态传承建言献策，非遗传承之路，青年接力永不停歇。
图为团队在苏州丝绸博物馆合照 馆内工作人员供图
（通讯员 雷蕾）
