为深挖非遗文化内核，助力传统技艺年轻化、大众化传播，2026年7月14日至15日，南京财经大学工商管理学院“云锦非遗传播”实践队走进南京云锦博物馆，开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队以实地观摩、深度走访、一线采访、素材采集为主要形式，系统调研云锦技艺特点、传承现状与传播短板，依托新媒体传播优势探索非遗推广新路径，为后续系列非遗传播工作积累一手实践资料。
南京云锦是国家级非物质文化遗产，位列中国四大名锦之首，凭借精湛的手工妆花技艺享有“寸锦寸金”的称号，是中国古代丝织工艺的重要代表。南京云锦博物馆集中展示了云锦从六朝发源、明清鼎盛到当代创新的完整发展脉络，馆藏展品涵盖宫廷御用锦缎、传统纹样织作、非遗复刻精品及现代云锦文创产品，全面呈现云锦的工艺特征、文化内涵与时代演变。
实践队员先后参观多个主题展厅，系统观察云锦的配色体系、织造纹理与纹样形制，重点调研传统手工织机的运作模式。
图为队员参观小花楼织布机模型 李坤芳供图
步入展馆内部，队员们有序分区观摩，沿着展线逐一研读展品介绍，梳理云锦不同时期的风格变化。
据场馆资料介绍，云锦织造采用“通经断纬、逐花异色”的独特工艺，全程纯手工操作，需两名匠人上下配合协作，日均织造进度仅数厘米，工艺流程严谨复杂、制作周期漫长，对技艺熟练度与专注度要求极高。队员们通过实地观察，系统记录云锦织造工序、工艺难点和纹样特征，同步采集展品细节、织机作业、场馆展陈等影像素材，为新媒体内容制作储备标准化、真实化的原创素材资源。
图为云锦非遗工坊传统小花楼织机 李坤芳供图
团队成员用镜头定格锦面纹理与织机结构，将肉眼捕捉到的工艺细节完整留存，为后续短视频、图文创作储备原始画面。
为准确掌握当下云锦非遗的传承现状与传播难题，实践团队对博物馆工作人员进行简单访谈，了解行业一线的实际发展情况。
据工作人员介绍，云锦的文化价值集中体现在独特的织造工艺和传统纹样体系之中，各类祥瑞纹样承载着传统礼制文化与民俗寓意，具备极高的艺术价值与历史价值。目前云锦非遗发展存在较为明显的现实短板，一方面手工技艺学习周期长、门槛高、训练枯燥，青年从业人数较少，技艺传承人才储备相对紧缺；另一方面云锦现有传播渠道较为单一，传播场景多局限于线下展馆、传统文化报道和学术介绍，内容形式固化、普及性较弱，导致普通大众尤其是年轻群体对云锦工艺、历史文化和艺术价值认知有限，存在明显的信息传播断层。
工作人员表示，非遗保护与传承不仅需要守好技艺本源，更需要适配新时代传播方式，扩大文化普及范围。新媒体传播形式灵活、覆盖面广、互动性强，能够有效弥补传统非遗传播的不足，是推动非遗大众化传播的重要渠道，期待青年团队能够结合新媒体优势，拓宽云锦非遗的传播边界。
基于本次实地调研与一线访谈，实践团队对云锦非遗的新媒体传播路径形成了系统、务实的认知。团队认为，当前云锦传播力度不足，核心问题并非文化内容匮乏，而是传播形式与传播载体滞后于大众信息接收习惯。传统图文展板、线下讲解、学术科普等模式受众面窄、传播效率低，难以适配当下碎片化、可视化、轻量化的传播环境。
相较于传统传播方式，新媒体平台具备场景多元、传播快速、形式灵活的优势，可有效降低云锦非遗文化的认知门槛。队长李坤芳提出，云锦新媒体传播将摒弃传统单向科普模式，转向精准化、场景化、轻量化的内容输出方向。后续将通过短视频拆解织造流程、可视化呈现工艺细节，以通俗化解说普及云锦专业知识；通过图文专栏分类解读云锦传统纹样、历史沿革与当代应用，系统化梳理非遗知识点；通过纪实素材展示云锦技艺的真实制作过程，客观呈现非遗传承现状。
同时团队明确，新媒体传播是非遗活化的重要手段，既要保证内容的专业性、真实性，杜绝过度娱乐化消解非遗底蕴，也要兼顾内容的观赏性与传播性，适配青年受众审美与阅读习惯。通过搭建短视频、公众号、图文推送相结合的多元传播矩阵，多维度输出云锦非遗内容，有效打破地域与场景限制，持续扩大云锦非遗的公众认知度与影响力。
本次为期两日的实地调研，让团队全面掌握了云锦非遗的工艺特点、传承现状与传播痛点。队员们走出课堂理论视角，直观认识到非遗传承不仅需要技艺传承人的坚守，更需要常态化、大众化的文化传播落地。中华优秀传统文化想要实现长效发展，必须依托新时代传播方式完成创新转化，青年群体熟悉新媒体传播规律、具备创新创作能力，是非遗年轻化传播的重要力量。
图为实践部分队员合照 李坤芳供图
通过本次调研实践，团队进一步明晰了“三下乡”实践的意义与青年传承责任。未来，南京财经大学工商管理学院“云锦非遗传播”实践队将以本次调研成果为基础，系统整理采访资料与实拍素材，落地系列云锦非遗新媒体传播作品。团队将持续优化非遗传播内容与形式，坚持以专业、真实、轻量化的新媒体内容讲好云锦非遗故事，补齐传统非遗传播短板，持续扩大云锦非遗文化的青年受众基础，以青春实践助力非遗活化传承，推动传统云锦技艺在当代实现长效传播与创新发展。
（通讯员 徐若曦）
